毕业生「逐个捉」
Gillian Wu
幼稚园校长证书课程毕业生 基督教国际学校幼稚园副校长
阿娇现为基督教国际学校幼稚园副校长，她觉得自己虽然有项目管理方面的工作经验，但始终跟学校管理是两码子的事，于是修读了SCE的幼稚园校长证书课程，以增进这方面的知识。她指课程令她对本地教育制度有更全面的认识，亦让她反思自己管理方式之长处和短处。对于同一问题，大家都有不同的意见及处理手法，所以重视实践多于理论的阿娇认为同学和讲师的经验分享非常重要，使她获益良多，亦令她对阅历丰富的课程讲师充满信心。她更指同学之间已经建立起互信的关系，直至现在大家仍会不时分享各自在工作上遇到的困难，听取不同意见。
Gillian表示基督教国际学校幼稚园
重视宗教精神，所有老师均为基督徒。
(左为SCE幼儿及基础教育部高级讲师
王伟伦博士)。
作为Gillian校长班的教育行政讲师及校长班的课程统筹─幼儿及基础教育部高级讲师王伟伦博士(Vincent)表示，Gillian曾任教中小学，对本地教育制度有很深入的认识，而且在制定及施行管理学校的政策时能够好好把握平衡点，结合传统东方及西方的管理及教学方法；此外她往往可以针对不同的问题，于课堂的个案分析环节中提出实际可行的解决办法。 Vincent对于Gillian的期末习作印象尤深，因为她提供了具体的表现指标来衡量改善学校的成果，充份表现出领导才能。
身为副校长，Gillian要确保学与教均能达到学校所订下的目标，亦会就老师在班房管理方面提供协助及支援，并同时与家长保持紧密沟通，以便及早就其子女的学习或行为问题给予建议，她亦会到图书馆跟学生说故事或领祷。 Gillian透露：「学校所有老师都是基督徒，可以确保他们能够身教，贯彻学校的教学宗旨，让学生在一个充满爱与关怀的环境中学习。」
对Gillian来说，学生学懂新的知识或技能，或是演出成功，看到他们脸上的笑容令她最为高兴，付出的时间及心血都是值得的。虽然有些家长希望子女能尽快学习不同的知识会令她略感烦恼，但她会向对方解释学校未有教授相关知识的原因。她指出：「过早教授深奥的知识其实不利幼童的发展，因为他们的脑部发展还未完全成熟，所以无论他们如何努力，也未必可以学会。我们会邀请家长来学校上课，就跟学生上课时一样，目的是让他们了解课堂的设计理念和可以学到的知识。」她补充，体格发展对幼童成长亦十分重要，因此上课之余亦要为学生安排充足的活动时间。
Gillian深信每个孩子都是独一无二的，成长发展阶段亦不尽相同，是以老师要懂得协助不同学习程度的孩子。另外，她指：「孩子有强项，自然也有弱项，最重要的是在较弱的一环给予他们信心，使他们增加自信并乐意学习，发挥最大的潜力。」
许多家长对国际学校都趋之若鹜，高级讲师Vincent就表示本地及国际学校互有长短，在升学配套、考试制度、入读大学的途径、语言要求及见识层面等多方面各有不同，家长应考虑子女的能力、需要及意愿，选择合适的学校。
(2015年5月)