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6月10日

支援讀寫障礙學生的策略

時間:12:45-14:00

地點:Online

註冊教育心理學家介紹讀寫障礙學生的特徵及特點,並與同事分享案例的研究,以說明如何支援讀寫障礙學生學習的實用技巧。

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