畢業生「逐個捉」

黎鳳霞校長是學院幼兒教育學教育學士學位課程的畢業生，從事幼兒教育工作三十多年，累積了豐富的教學及行政管理經驗。黎校長中學畢業後本來打算當社工，卻與社工系無緣。當時同學鼓勵從小到大都喜歡小孩子的她去當老師，最初她也沒有打算在這行業長期發展，但漸漸發現老師的工作與社工的性質很相近。其實早期的幼兒中心性質也是以社會服務為導向，可以接觸到很多不同背景的家庭。由於家庭服務也是社會工作的一環，故此她後來再沒有追求一定要當社工，而是在自己的崗位中堅守信念，做好自己的工作，以另一種角色服務社會，結果她年僅二十五歲就已經當上校長一職(當時稱為主任)。

黎鳳霞性格樂觀健談，十分享受與人接觸的工作，無論面對學生、家長、上司或同事均很容易建立關係。她認為作為幼師，擁有使命感很重要，要有委身教育的決心。當年她拼勁十足，全情投入工作，常常利用工餘時間準備教案和教材，把工作變成了自己的興趣；不過她明白現今社會講求平衡的生活，只要老師工作時積極投入、盡責，已值得欣賞。另外，她覺得一個稱職的幼兒教育工作者應擁有多角度的思考能力，靈活處理課程內容，因應學生的回饋來調適教學節奏。即使是一個順手拿來的題目，老師都可以因應小孩子發展階段和學習範疇的需要，策劃各種各樣的活動和教材，為學生提供多元的學習經歷。當然，為人師者，具備愛心、耐性和健康的身心也是缺一不可。

今天身為學校管理層的黎校長在學與教、組織管理、人材培訓、資源分配、學生支援、以及校風建立等方面都要一一兼顧；而面對幼教界經常出現的新事物如教育方法、管理思維和專業技術等，她亦要時刻保持敏銳觸角，與時並進。再加上由於幼兒教育沒有政府的十足資助，難以增加人手編制，所以當幼師會比較辛苦吃力。雖然如此，黎校長依然十分享受和學生的互動，只要每天見到孩子的笑容和學習上的進步，及擁有正確的價值觀，對幼兒教育工作者來說就是最大的回報及滿足。 

(2011年6月)